1.有父母的读题或解题，孩童就可以理解题意，而自己就不会了;

2.有父母的参与，孩童学习表现得十分出色，反之，就会出现抄错数字，写错字，经常多一划或少一划。小数点搞错，不知道进位，对位不齐;

3.算式正确，答案却写错，总把个位数与十位数相加，屡教不改;

4.孩童看到题后“3+4"时,可以写下答案“7”,但让他用口语表达时,却说“3-4等于7”;

5.书写或绘图时线条不能平整，竖式计算中出现十位数对百位数、对不齐位;

6.经常把左右半边文字对调，或计算正确，答案却抄颠倒;

7.审题时只看一眼，就冲动地认为自己已经掌握了，结果总是出错;

8.孩童口算时还可以，一到笔算就显得很吃力，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的;

9.孩童不能概括出数字规律:1、3、5、7、9,后一位比前一位多2,或11、14、17、20，后一位比前一位多3.等等

10.有的孩童乘、除法非常好，但加减法经常出错;

11.孩童对各种计算规则背诵流利，但就不会运用。甚至不会使用金钱，特别是在找零时;

12.爱做数字计算题，不爱阅读和学习语文;记不住字，或记字效果特别差，甚至根本学不会生字;

13.说话时词汇量少，或说话时不连贯，迟疑不决;

14.写字时经常提笔忘字，或写错别字;

15.听语文课时注意力不集中，听过老师(或他人)的话之后，要求重复;

16.经常搞混相似的声音，一旦有无关声音的干扰,他们的注意力就不能集中在学习任务上;

17.孩童也能记住汉字和其它信息，但是一到考试的时候，他们总是不能从记忆里把这些内容提取出来，考卷上一片空白;

18.孩童在阅读的时候，别看读得挺流利，但是一旦读完课文，让他说说课文里有什么内容，孩童一个字也说不出来;

19.孩童在抄写“打”字的时候，不能将完整的“打”字写下来，而是看一眼写下“扌”，再看一眼写下“丁”;

20.能认字而不会写字，爱说不爱写。要他们看图说话没问题，完成十分出色，但要看图写作文，不是错字连篇，就是表达枯燥;

21.喜欢听故事，不喜欢看书;听到的容易记住，看到的却容易忘记;

22:缺乏数形、数量、数字的概念或不清晰;

23.10以内的加减法教不会。