您的孩子是否出现以下问题?

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慧蕾课程设置
关于慧蕾
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慧蕾注意力训练学校——儿童综合能力教育训练基地创始于 2012 年,经过多年的学习、实践和研究,形成了独特的慧蕾教育训练体系。主要由三大块组成:一、慧蕾教育训练的训练目的,二、慧蕾教育训练的宗旨,三、慧蕾教育训练的教师职责。主要是解决和改善孩童在成长发育、发展过程中神经系统出现的一些偏差,通过精准专业的评估、个性系统的训练,有效提高孩子的专注力、想象力、自控力、反应能力、学习能力、逻辑思维能力、大脑顺畅性等,使孩子的情绪稳定、注意力集中、成绩提高、生活和谐。有效恢复孩子生活和学习的能力,最终能够积极主动地生活和学习。

我们相信许多看起来笨拙的孩子其实很可能拥有潜藏的天赋,我们的教育训练就是通过个性定制、精准训练、综合培养,结合相关生理学、营养学、中医学、运动医学、学校教育学、家庭教育学、脑科学、脑神经学、儿童发展相关心理学、社会心理学等学科的理论研究及对孩子的活动分析,遵循科学发展规律,从而唤醒5-15岁孩子心中的潜能,使孩子的能力正常发挥或超常发挥,学习效率大幅度提升。

新闻案例
1.孩童看来正常、健康,有正常智慧,但学习生字或做算术特别困难;2.多动症,多动、好动、冲动、分心,注意力不集中,不专心,走神,小动作多,上课左顾右盼;3.情绪不稳定,易冲动,动作笨拙,常磕碰,易摔跤,四肢不协调,平衡感差;4.听课效率低,不能听从老师的指令、完成老师布置的任务,常丢三落四,写作业磨磨蹭蹭,拖拖拉拉;5.经常把汉字、数字、拼音读反、写反,在朗读中不是添字、漏字就是串行,读错字...
孩子的注意力为什么会出现问题?每个孩子生下来就具备了注意力的功能,但孩子在六岁以前的发展、发育过程中,家长无意中人为的将孩子这一功能的发展给破坏了。例如:孩子在津津有味地玩积木或兴趣高昂地观察小蚂蚁时,家长命令式的要求孩子吃饭或在孩子旁边滔滔不绝地指手画脚等等,殊不知,以上的行为正在破坏孩子注意力、学习能力的发展。这样的情景不胜枚举。当然,也存在着其他的因素:孩子生下来就体弱多病而错过了这一...
何某某是闻喜二中的高二学生,家住东镇。来本机构训练之前,在年级12个班中排队140——150之间,几经努力何某某的成绩依然如此,在父亲的引导下,于2019年暑假来本机构,进行了为期一个月的学习能力增强训练;8月5日开学后的**次月考成绩排队64名。随后依次排队为95名、102名、97名,73名……突破了年级前100名。 2020年高考成绩为548分,超出了一本录取分数线11分,被山西医科大学录取。
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